WB PRIMARY TET BENGALI PEDAGOGY SET - 5
নমস্কার বন্ধুরা আজকে আমি তোমাদের সাথে শেয়ার করছি WB PRIMARY TET BENGALI PEDAGOGY SET - 5 || পশ্চিমবঙ্গ প্রাইমারী টেট বাংলা পেডাগগি || Free PDF ।
প্রিয় ছাত্র ছাত্রী এবং বন্ধুরা তোমরা জানো যে পশ্চিমবঙ্গ প্রাইমারী টেট বাংলা পেডাগগি থাকে । তাই আমি তোমাদের অনুশীলনের জন্য এবং যাতে তোমরা নিজেদেরকে পরীক্ষার জন্য তৈরি করতে বা প্রস্তুত করতে পারো , কিছু বাংলা পেডাগগি শেয়ার করলাম । আশা করি তোমাদের কাজে আসবে । যদি ভালো লাগে অবশ্যই কমেন্ট করে জানিয়ো । তাহলে আমি আরও কিভাবে তোমাদের সাহায্য করার চেষ্টা করব ।
WB PRIMARY TET BENGALI PEDAGOGY
WB PRIMARY TET BENGALI PEDAGOGY SET - 5
১। একজন ভাষা
শিক্ষকের পক্ষে ভাষা শিক্ষার্থীদের সমস্ত ভুলগুলি সংশোধন করার প্রয়োজন নেই কারণ –
(ক) এ কাজ খুবই কষ্টকর
(খ) ভুল সংশোধন করা ভাষা শিক্ষকের কাজ নয়
।
(গ) ভাষা শিক্ষককে পরীক্ষা করার জন্য ভাষা
শিক্ষার্থীরা উদ্দেশ্য প্রনোদিত ভাবে ভুল করে ।
(ঘ) ভুল করা ভাষা শিক্ষাপ্রণালীর একটি অঙ্গ
।
২। শিক্ষক
মহাশয় বাংলা ভাষা পড়ানোর ক্ষেত্রে প্রথমেই যাতে গুরুত্ব দেবেন -
(ক) পাঠে মনোযোগীতার ওপর ।
(খ) শৃঙ্খলার ওপর
(গ) ভাষায় আগ্রহের ওপর
(ঘ) সবকটিই ঠিক
৩। একজন সফল
শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে বিভিন্ন কৌশল ও পদ্ধতি অনুসরণ করেন –
(ক) দ্রুত পদোন্নতির জন্য
(খ) বহুমুখী দক্ষতা প্রকাশ করার জন্য
(গ) শিক্ষার্থীদের কার্যকারী মূল্যায়ণ করার
জন্য
(ঘ) বিভিন্ন ধরনের শিক্ষার্থীর চাহিদা ও প্রয়োজন
মেটানোর জন্য ।
৪। ভাষা শেখার ক্ষেত্রে প্রচেষ্টা ও ভ্রান্তি —
(ক) জ্ঞানের অঙ্গ
(খ) পেডাগগির অঙ্গ
(গ) বুদ্ধির অঙ্গ
(ঘ) শিখনের অঙ্গ
৫। শিক্ষক
মহাশয় শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের একটি গল্প বললেন । যুথবদ্ধ আলোচনার পর (Peer discussion) ছাত্রদের
গল্পটির শেষ অংশ পরিবর্তন করে নিজের নিজের মনের মত করে লিখতে বললেন। তার উদ্দেশ্য হল
–
(ক) ছাত্রদের সারাংশ লিখনের দক্ষতা বৃদ্ধি
করা
(খ) বিভিন্ন শব্দের সাহায্যে নুতন বাক্য গঠনের
দক্ষতা বৃদ্ধি করা
(গ) গল্প লেখার দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য
(ঘ) সৃজনশীলতার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ভাষার
দক্ষতা বৃদ্ধি করার জন্য ।
৬। ভাষা শিক্ষার
ক্ষেত্রে কোনটি পূর্ণতা অর্জন করার সহায়ক –
(ক) ভাষা আয়ত্তীকরণ
(খ) বোধ পরীক্ষণ
(গ) শিখন সহায়ক উপকরণ
(ঘ) দক্ষতা সহায়ক কৌশল
৭। ভাষা শিক্ষার্থীদের
Self confidence বা স্বনির্ভরতা বৃদ্ধি করার উপায় –
(ক) নির্দিষ্ট পাঠ্যবস্তু বিস্তারিতভাবে পড়ানো
(খ) শিক্ষার্থীদের ঘনঘন পরীক্ষার ব্যবস্থা
করা
(গ) শিক্ষার্থীদের প্রশ্নকরানোয় উৎসাহতি করা
(ঘ) কঠোর নিয়ম শৃঙ্খলা ও নিয়মানুবর্তিতা
চালু করা ।
৮। সার্বিক
মূল্যায়ণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীর কোনটি যাচাই করা হয় –
(ক) শিক্ষার্থীর অবধারণ ক্ষমতা
(খ) শিক্ষার্থী শ্রেণিকক্ষে যা শিখেছে সেই
বিষয় সমূহের জ্ঞান
(গ) হোমওয়ার্ক ও প্রোজেক্ট ওয়ার্কের কাজ
(ঘ) বিদ্যালয় সংশ্লিষ্ট বিষয় সমূহ সম্পর্কে
জ্ঞান (Scholastic and Co-Scholastic)
৯। ভাষা চর্চাই
হল শিক্ষার মাধ্যম কারণ –
(ক) ভাষা অস্তিত্ব রক্ষার হাতিয়ার
(খ) যোগাযোগ প্রক্রিয়া
(গ) সামঞ্জস্যতা বিধান করে
(ঘ) বোধগম্যতা আনে ।
১০। সর্বস্তরে
মাতৃভাষার ওপর গুরুত্ব দেন –
(ক) স্যাডলার কমিশন
(খ) মুদ্রালিয়র কমিশন
(গ) পবিত্র সরকার কমিশন
(ঘ) কোনটিই নয় ।
১১। বর্তমানে
শ্রেণিকক্ষ নানাধর্মী ও মিশ্র দক্ষতা সম্পন্ন হয় (heterogenious) এর কারণ হল –
(ক) শিক্ষার্থীর জ্ঞান ও দক্ষতার পার্থক্য
(খ) শিক্ষার্থীদের সামাজিব অবস্থানের পার্থক্য
(গ) শিক্ষার্থীদের আর্থিক অবস্থার পার্থক্য
(ঘ) শিক্ষার্থীদের লিঙ্গ ও বয়সে পার্থক্য
।
১২। শিক্ষক
- শিক্ষার্থীদের কবিত পড়ে শোনাচ্ছেন ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে এটি কি ধরনের পদ্ধতি –
(ক) বোধ পদ্ধতি
(খ) জ্ঞানমূলক পদ্ধতি
(গ) প্রয়োগ পদ্ধতি
(ঘ) অনুসরণ পদ্ধতি ।
১৩। ইংরাজি
ভাষা থেকে বাংল ভাষায় অনুবাদ মূলত –
(ক) শিখন পদ্ধতি
(খ) স্মরণ রাখার ক্ষমতা
(গ) শিখনের কৌশল
(ঘ) পূর্বজ্ঞান ।
১৪। যখন একজন
শিক্ষক মহাশয় বিভিন্ন গ্রাফ, পাইচাৰ্ট, মডেল এ দেওয়া তথ্যাবলী ব্যবহার ছাত্রদের করে
কোন একটি লেখা লিখতে বলেন তখন তার উদ্দেশ্য থাকে –
(ক) সাহিত্য পাঠে উৎসাহিত করা ও নুতন শব্দ
সঞ্চয় বৃদ্ধি করা
(খ) শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করা
।
(গ) তথ্যাবলীকে ভাষায় রূপান্তরিত করা
(ঘ) বিভিন্ন কৌশলের মাধ্যমে পড়াশুনায় - শিক্ষার্থীদের
উৎসাহিত করা ।
১৫। একজন শিক্ষক
ভাষা শেখাতে গিয়ে শিক্ষার্থীর দিকে নজর দেবেন –
(ক) পড়ানোর
(খ) লেখানোর
(গ) চাহিদার
(ঘ) কোনটিরই নয় ।
উত্তরঃ-
১।
(ঘ) , ২। (গ) ,
৩। (ঘ) , ৪। (ক) , ৫। (ঘ) , ৬। (ক) , ৭।
(গ) , ৮। (ঘ) ,
৯। (ক) , ১০।
(খ) , ১১। (ক) ,
১২। (ঘ) , ১৩। (ঘ) , ১৪। (ঘ) , ১৫
(ঘ)।
আজকের WB PRIMARY TET BENGALI PEDAGOGY এর PDF টি ডাউনলোড করতে নীচের ডাউনলোড লিঙ্কে করো - Download PDF Click Here ।
